Pályaorientáció keretében 2025. 09. 02-án a Tiszafüredi Kossuth Lajos Gimnázium volt tanulója, Tamás Levente látogatott el hozzánk, aki jelenleg a Debreceni Egyetem Általános Orvosi Kar negyedéves hallgatója.
A biológia és kémia fakultációsok, illetve az egészségügyi pálya iránt érdeklődő diákokkal kötetlen beszélgetés formájában ismertette meg az orvostanhallgatók képzésének szépségeit, lehetőségeit. Bemutatta, milyen tantárgyakat fognak tanulni, és felhívta a figyelmet arra, hogy folyamatosan készülni kell az órákra. Emellett bepillantást engedett a diákélet szépségeibe is.
A Debreceni Egyetem Természettudományi és Technológiai Kara augusztus 24-29. között 12. alkalommal rendezte meg tudományos táborát. Diáktársaimmal idén is jelentkeztem, többen közülünk már nem először nyertünk felvételt. Ehhez mindenki a saját tudományterületén, az egyetem által megadott témák közül egyről készített pályamunkát, illetve egy motivációs levelet, szaktanárainktól pedig ajánlást kaptunk.
Délelőtt a választott tudományterületen bővítettük tudásunkat, délutánonként pedig más-más intézetet látogattunk meg, ahol sok érdekes programmal vártak minket.
Bodnár József (12. B), Kovács Péter (12. B) és Mezei Balázs (12. B) földrajz, Tóth Levente Balázs (12. B) biológia, Árnyék Boglárka (11. C), Kovács Gréta Anikó (11. C) és jómagam Seress Miléna (11. B) pedig a kémia területén kutattunk a hét során.
A Földtudományi Intézet jóvoltából a BMW gyárba látogathattunk el. A Fizika Intézet szervezésében az Agóra Tudományos Élményközpontba, ahol egy érdekes előadást hallhattunk az AI veszélyeiről és lehetőségeiről. A Biológiai Intézet szervezésében feladványokat, kvízeket oldottunk meg. A Matematika Intézetben logikai játékokat játszottunk, valamint egy matematikai tanösvényen vettünk részt, a csütörtököt pedig kémiai előadások, majd keresztrejtvények színesítették.
Esténként szabadidős programokkal fejeztük be a napot. Kertmoziban láthattuk a ,,Hogyan tudnék élni nélküled?”- című filmet, kisvonatoztunk, csillaglesen voltunk, végül pedig a kedvenc programommal, táncházzal zártunk, ahol Hajdusági táncokat sajátíthattunk el.
Saját témám a “DEtektívek a felszíni vizek nyomában” volt. Vízmintáinkat a Debreceni Egyetem Botanikus Kertjéből gyűjtöttük, amiket a tó körül előkészítettünk üveggyöngyök, mangán-klorid és nátrium-hidroxid segítségével. Majd meghatároztuk az oldott oxigén tartalmat, amit jodometriás titrálással végeztünk a laborban. A kémiai oxigénigény (KOI), értékét pedig permanganometriás titrálás segítségével állapítottuk meg. Emellett elemanalízist végeztünk ICP-OES nevű spektroszkóppal, amivel meghatároztuk a tó makro- és mikroelem-tartalmát.
Árnyék Boglárka és Kovács Gréta Anikó a szerves kémiai funkciós csoportok kimutatásával foglalkozott, kémcső kísérleteket végeztek. Mindenki más-más kísérletet végzett el, majd leírták a tapasztalataikat, megbeszélték, hogy pontosan milyen reakciók mentek végbe és mi volt a kísérletek lényege. Végül az eredményeiket összefoglalták, és ezek alapján készítették el a bemutató prezentációt.
Bodnár József és Mezei Balázs a fenntartható könnyűipar témakörében végezték kutatásukat. Különösen a ruhaipar lehetőségeit vizsgálták a környezetbarát fejlődés szempontjából, és azt keresték, hogy milyen irányok jelenthetnek valódi alternatívát a jövő számára. A közös munka során sok új tapasztalatot szereztek arról, hogyan kapcsolható össze a tudományos elmélet a mindennapi problémákkal.
Kovács Péter a ,,Mesterséges intelligencia a turizmusban.” nevű témát választotta. Debrecent vizsgálta turisztikai szempontok alapján, valamint a mesterséges intelligencia szerepét ebben a témában. A turisztikai látványosságokról készült saját képeit és generált AI-al képeket felhasználva vizsgálta, hogy az embereknek melyik kelti fel jobban az érdeklődését, és ebből statisztikai adatokat szűrt le, melyet prezentált.
Tóth Levente Balázs kutatási témája a Tisza-tó medencéiben megtalálható ágascsápú rákok (Cladocera) közösségeinek összehasonlítása volt a korábban összegyűjtött minták vizsgálatával. A mintákat a Hidrobiológiai Tanszék laboratóriumában tárták fel fénymikroszkópok segítségével. Megvizsgálták, hogy a különböző mintavételi helyszínekről (Tiszafüred, Poroszló) származó minták más faj- és egyedszámú maradványokat tartalmaztak. Feltételezték, hogy ennek az az oka, hogy a medencék Cladocera populációit különböző módokon befolyásolják az ökológiai tényezők és a turisztikai tevékenységekből származó emberi jelenlét. A labor mellett terepmunka keretében lehetőségük volt kipróbálni a “melles csizmát” és a különböző mintavételi eszközöket is.
Pénteken mindenki izgatottan várta a zárókonferenciát, hogy ismertesse a saját munkáját és megtekinthesse a társakét is. Számomra ismét felejthetetlen élményt, valamint újabb betekintést nyújtott a kémia szerteágazó világába.
Minden természettudomány iránt érdeklődő diáknak figyelmébe ajánlom a részvételt.
Köszönjük a lehetőséget, hogy részt vehettünk a táborban, illetve Dr. Ceglédi Erzsébet, Fekete Imre, Magyarné Ficzere Andrea és Szabóné Gyöngy Gyöngyi szaktanáraink felkészítő munkáját!
Az idei nyáron részt vettem a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem által szervezett egyhetes nyári táborban. A program célja az volt, hogy a résztvevők betekintést nyerjenek a műszaki és természettudományos területek világába, valamint, hogy közösségi élményekkel gazdagodjanak.
A tábor során a délelőtti programok elsősorban csoportmunkára épültek. Különféle matematikai, stratégiai feladatok megoldásában vettünk részt, amelyek fejlesztették az együttműködési készségünket és a problémamegoldó gondolkodásunkat, kedvenceim voltak pl. a katapult építés és a keresztrejtvények
A délutáni programok keretében szakmai és kulturális kirándulásokon vettünk részt. Ezek közül kiemelkedő élményt jelentett a Paksi Atomerőmű meglátogatása, ahol részletes betekintést kaptunk a létesítmény működésébe és jelentőségébe.
A hét folyamán több vállalatnál is jártunk, például a Genesysnél és a Black Rocknál. Ezek a látogatások lehetőséget adtak arra, hogy megismerjük a cégek működését, a modern technológiai megoldásokat, valamint a munka világának gyakorlati oldalát. Emellett elektronikai, történészeti kiállításokon és biológia-kémia laborokban is jártunk, ahol érdekes és inspiráló szakmai bemutatókat, kísérleteket láthattunk.
A tábor nemcsak szakmai tudással gazdagított, hanem közösségi élményeket is nyújtott. Számos új barátság született, és a közös programok hozzájárultak egy összetartó közösség kialakulásához.
Összességében a BME nyári tábor egy rendkívül hasznos és élményekben gazdag program volt. Nemcsak új ismeretekkel bővítette tudásomat, hanem megerősítette érdeklődésemet a mérnöki és tudományos pályák iránt.
Köszönöm a lehetőséget és szaktanáromnak, Dékány László tanár úrnak a szaktanári ajánlást.
A Tiszafüredi Kossuth Lajos Gimnázium és Általános Iskola tanévnyitó ünnepségét megtisztelte jelenlétével Virág Tibor, Tiszafüred város alpolgármestere, Vargáné Balogh Irént, polgármesteri főtanácsadó, Szövetes Mária címzetes rendőr őrnagy, Hopka Ferenc zászlós, Vágott Katalin katolikus hittanoktatót, valamint Szendy Mónika, az SZMK elnöke.
Dr. Pásztorné dr. Vass Anikó főigazgató asszony tanévnyitó beszédét követően a hagyományoknak megfelelően az új tanévet egy vidám ráhangolódást segítő műsorral köszöntötte a 9.A osztály Dr. Demján Adalbert felkészítésében. Kiss Luca (6.A), valamint 3 11.B osztályos diákunk, Gacsal Tamás, Kis Tamás és Novák Benedek produkciója színesítette az ünnepséget. Felkészítő tanáruk: Fügéné Szádeczky Csilla. Tóth Csongor György 6. A osztályos tanuló köszöntötte az intézményünkben újonnan érkezett 5. és 9. osztályosokat.
A TKLG-s jelvények feltűzésével az 5.A,és a 9. BK osztályok diákjait gimnáziumunk tanulóivá fogadtuk. A jelvényeket osztályfőnökeik, Kátai Andrea és Kissné Szedlacsek Gizella, valamint Demján Mária valamint Takács Krisztina főigazgató-helyettesektől vehették át.
A TKLG Énekkara által kísért Szózatot követően a diákok osztályfőnöki órákon vettek részt.
„Egy pálya útja véget ér. A gyorsvonat megáll, s a búcsúzó útitárs más vonatra száll… Az ember a múltba ezerszer visszanéz, könnyűnek látszik a búcsúzás. De búcsúzni mindig nehéz.”
Kiváló szakmai munkája elismeréseképp, illetve nyugdíjba vonulása alkalmából köszöntötte, és Pedagógus Szolgálati Emlékérmet nyújtott át Dr. Pásztorné dr. Vass Anikó főigazgató asszony Dányi Zsoltné Julika tanító részére a Tiszafüredi KLG Kossuth Lajos Általános Iskolájának tanévnyitó ünnepségén. Ujvári Imre polgármester úr is virággal mondott köszönetet Dányi Zsoltné Julika áldozatos munkájukért.
Köszönjük Dányi Zsoltné sokoldalú, lelkiismeretes és eredményes munkáját. Gratulálunk tartalmas életútjához. Nyugdíjas éveihez kívánunk nagyon jó egészséget, hogy unokái nevelésében még hosszú évekig részt vehessen és a velük töltött idő minél tovább tartson örömben és boldogságban.
Szakmai életút
Dányi Zsoltné kisgyermek kora óta tanító szeretett volna lenni. Falusi iskolába járt ahol összevont osztályban folyt a tanítás. Az itt eltöltött 4 év alatt kisgyermekként is gyakran segített a lassabban haladóknak, a kisebbeknek. 1985-ben végezett a Jászberényi Tanítóképző Főiskola nappali tagozatán, rajz szakkollégiumi speciális képesítéssel.
Pedagógus pályáját 1985-ben Tomajmonostorán kezdte kinevezett állással. 4. osztályt kapott osztályfőnökséggel együtt, valamint rajzot tanított 5-8. osztályig. Kisdobos vezető lett, karácsonyi műsort, anyák napi műsort készített, különböző falusi rendezvényekre készültek a gyerekekkel, nyári táborokat szervezett. 1987-ben férjhez ment és Tiszafüredre költöztek. A 4-es számú, később Széchenyi István Általános Iskolában napközis nevelőként dolgozott egy évet. 1988-ban megszületett első, majd 1991-ban második gyermeke. 1994-ben Győrsövényházára költözött férjével és az általános iskolában tanított és osztályfőnök, a Diákönkormányzatot segítő pedagógus, majd az alsós munkaközösség vezetője lett. 1997-től három éven át igazgatóhelyettesi feladatokat is ellátott. 2000 nyarán visszaköltöztek Tiszafüredre. A Kossuth Lajos Általános Iskolában, mai nevén a Tiszafüredi Kossuth Lajos Gimnázium Kossuth Lajos Általános Iskolájában kezdetben szabadidő szervezőként dolgozott, majd a következő évben 4. osztályt tanított. A 25 évalatt hét alkalommal kezdett első osztályt. Nagy élménynek tartotta negyedikes korukig „elkísérni” a gyerekeket, örömmel látta, hogy mivé lettek, mivel gazdagodtak.
Számos anyanyelvi, szövegértő, matematikaversenyen voltak jelen tanulói (kistérségi megyei, országos szinten is). Minden tanévben jelentkeztek különböző levelezős versenyfelhívásokra. Odafigyelt a gyerekek olvasóvá nevelésére is. Könyvtárba jártak. Szépolvasó verseny szervezését kezdeményezte, mely 15 éve a térség tanulóinak olvasóversenye. Mesemondó, versmondó versenyekre is sikeresen készítette fel tanítványait. Az Erdei iskola programok aktív szervezője és résztvevője volt a 25 év alatt. 2008-tól öt éven át alsós magyar munkaközösség vezető volt.
Annak érdekében, hogy minél hatékonyabb legyen a munkája, számos továbbképzésen vett részt. A sajátos nevelési igényű és hátrányos helyzetű tanulókkal való empatikus, türelmes tanítói magatartás jellemezte egész tanítói pályafutása során, mely ezen tanulók fejlődését, beilleszkedését , továbbhaladását nagyban elősegítette.
2018-ban Ped. II minősítést szerzett. Pedagógusi hitvallásának fontos része a személyes példamutatás, a hitelesség, a következetesség, a jókedvű munkavégzés és az empátia.
A Tiszafüredi KLG SE számára a 2025-ös nyár mérföldkőnek számít: egyesületünk első alkalommal rendezett tornatábort és sporttábort, melyek mindkettője kiemelkedő élményt nyújtott a résztvevőknek. A gyerekek nemcsak mozogtak és sportoltak, hanem közösséget építettek, barátságokat kötöttek és új készségeket sajátítottak el.
Tornatábor
2025. július 14. és 18. között került megrendezésre az egyesületünk első nyári tornatábora, ahol a gyerekek játékos, élményközpontú formában ismerkedhettek meg a talajtorna, a gerenda és az alapgyakorlatok világával. A hét során nemcsak a mozgás szeretete, hanem a kitartás és az egymásra figyelés is középpontba került. A tábor végére egy összetartó kis közösség alakult ki, amely jó alapot biztosít a jövőbeni edzésekhez és versenyekhez.
Sporttábor
A tornatábor mellett lezajlott egy sporttábor is, ahol a gyerekek többféle sportággal találkozhattak. A program célja az volt, hogy a résztvevők játékos formában fedezhessék fel a sport sokszínűségét, kipróbálhassanak különböző mozgásformákat, és közben élményekben gazdagodjanak.
Értékelés és jövőkép
Mindkét tábor sikeresen zárult, amit a gyerekek lelkesedése, a szülők bizalma és a közösen megélt élmények is igazolnak. Büszkék vagyunk minden egyes résztvevőre – fantasztikus csapatok alakultak mindkét táborban!
A legnagyobb eredmény azonban nemcsak a táborokban átélt élményekben rejlik, hanem abban is, hogy mind a torna, mind a sporttábor résztvevői számára szakosztályokat indítunk. Így a gyerekek a jövőben rendszeres edzéseken folytathatják az elkezdett munkát, fejlődhetnek, és akár versenyszerűen is kipróbálhatják magukat.
Köszönet
Ezúton is köszönjük a szülőknek a bizalmat, a gyerekeknek pedig az aktív részvételt és a sok mosolyt, amit a hét során kaptunk. Egy felejthetetlen nyarat zártunk, és alig várjuk, hogy ősszel már szakosztályi keretek között folytathassuk a közös munkát.
A Tiszafüredi Kossuth Lajos Gimnázium leendő 5. A osztálya már el is kezdte az ismerkedést. Augusztus 18-án egy délutánig húzódó Gólya Nap keretében lehetőségük nyílt a tanulóknak még tanulásmentesen ismerkedni az intézmény minden helyiségével. Jártak az igazgatóiban, a termekbe benézhettek, az ebédlőbe bepillantottak, a sportudvart is birtokba vették, és persze játékosan elkezdték felfedezni egymás érdeklődési körét.
Az első találkozó élményeit persze majd a tanulás követi, de az összecsiszolódás már megkezdődött!
