„Az állatok világnapjának alapelve, hogy az állatok boldogabbá teszik életünket, segítőtársként és barátként gazdagítják mindennapjainkat. Az ünnep célja, hogy az ember és állat közötti barátságot erősítse, valamint felhívja a figyelmet az együttélés fontosságára.”
Iskolánk 10. B és 10. A osztálya az idei évben is meghirdette a már hagyománnyá vált gyűjtési akcióját. A kezdeményezés eredményeként iskolánk közössége megközelítőleg 200 kg száraz kutyaeledelt és szalámit, valamint kb. 850 kg konzerv eledelt juttatott a Tiszafüredi Gyepmesteri Telep „lakói” számára.
Köszönjük a felajánlásokat az 5.A, 6.A, 7.A, 9.A, 9.B, 9.K, 10.B, 11.A, 11.B osztály tanulóinak, szüleinek, intézményünk pedagógusainak.
Dr. Sigér Fruzsina:” Mire jó az EU? És mi lenne, ha nem lenne?” című előadása a Középiskolai Alumni Program keretében
Európai Parlament Nagykövet Iskolájaként elhivatottak vagyunk az európai értékek, az európai demokrácia iránt. A junior nagykövetek segítségével, iskolai és iskolán kívüli programok révén, igyekszünk diákjaink ismereteit bővíteni az európai unió felépítéséről, az európai uniós intézmények működéséről, főleg az Európai Parlamentről.
A Középiskolai Alumni Program keretében, 2024.10.07-én meghívott vendégünk előadása is azt a célt szolgálta, hogy diákjaink tudatos európai állampolgárokká váljanak és fejlődjön kritikai gondolkodásuk.
Magyarország 20 éve csatlakozott az Európai Unióhoz, a két évtizedes uniós tagság tapasztalatait leszűrve válaszolhatunk az előadó által feltett kérdésekre, mire is jó az EU és mi lett volna, ha nem jön létre?
Dr. Sigér Fruzsina az előadása elején a hallgatóság összetételét figyelembe véve, megállapította, hogy a diákok számára természetes, hogy az EU létezik, hiszen beleszülettek, míg a pedagógusnak és a szüleiknek van összehasonlítása alapja, tudják milyen volt egy kelet európai országban élni mielőtt az az EU tagjává vált.
Az előadó mielőtt számba vette az EU előnyeit, felelevenítette az EU létrejöttét, majd tisztázta hol is helyezkedik el pontosan az Európai Unió a térképet áttekintve, melyek a tagjelölt országok és mit is jelent a schengeni övezet.
Az előadás végig interaktív módon zajlott. A mire jó az EU kérdésre egy szófelhő létrehozásával kereste a választ a hallgatóság, a diákok szabadon ötletelhettek a mentimeter alkalmazás segítségével. Az előadó végig gondolkodtatta a diákokat, a kérdések révén támaszkodott a diákok meglévő földrajzi, történelmi és európai ismereteire.
Köszönjük Dr. Sigér Fruzsina (a Debreceni Egyetem Gazdaságtudományi Kar, Világgazdaságtan és Nemzetközi Kapcsolat Intézetének adjunktusa) közgazdásznak, hogy elfogadta a meghívásunkat és bővítette uniós ismereteinket.
Dr. Pásztorné dr. Vass Anikó
főigazgató/Középiskolai MTA Alumni Program kapcsolattartó
Az első világméretű oktatási projekt, melyen keresztül minden gyermek megismerheti a fenntartható fejlődést szolgáló globális célokat. 10 éve, 2015-ben indult útjára a Projekt, melyhez évről évre világszerte egyre több ország iskolája csatlakozik. Magyarországon idén már 744 iskola regisztrált a programra, iskolánk is immár 8. éve vesz részt ebben a felvilágosító tevékenységben.
2024-ben szeptember 30 – október 4. között került sor a projekt lebonyolítására. A nyitórendezvényhez, melyet a Szegedi Tudományegyetem József Attila Tanulmányi és Információs Központjában tartottak, több mint húszezer diák csatlakozott online, köztük iskolánk 12. B, 12. C és 10. C osztálya is, osztályfőnökeikkel, Kátai Andreával, Hegedűsné Trázsi Máriával és Csordás Valériával.
A jubileumi rendezvény fókuszában idén a rendszergondolkodás állt, melyet a klímaváltozás és az élelmiszerpazarlás példáján keresztül mutatott be két előadó, dr. Botos Barbara az Energiaügyi Minisztérium klímaügyekért és klímapolitikáért felelős utazó nagykövete, és dr. Cseh Balázs a Magyar Élelmiszerbank Egyesület alapító elnöke.
Dr. Pásztorné dr. Vass Anikó 11. A osztályos Angol2 csoportja már negyedik alkalommal csatlakozott a Világ Legnagyobb Tanórája programhoz. A nyelvi órán Élelmiszer és egészség, Élelmiszer és fenntarthatóság, témakörén belül a felelős fogyasztói magatartásra fókuszáltak. A tanóra során kiderült, hogy mi a különbség a „minőségét megőrzi” és a „fogyasztható” dátumok között az élelmiszereken, hogy milyen információkat kaphatunk az élelmiszereken található címkéről, hogyan befolyásolja ez a választásunkat vásárlás során. Feltérképezték, hogy több ezer évre visszamenően hogyan, milyen módszerekkel tartósították az élelmiszereket, valamint napjainkban milyen adalékanyagokat használnak az élelmiszerek előállítása során, hogyan csoportosíthatók és az EU-n belül hogyan szabályozzák ezen anyagok alkalmazását. Néhány élelmiszer címkéjének elemzése során megdöbbentő „felfedezéseket” tettek a diákok, hogy mit is tartalmaz egy-egy általuk fogyasztott üdítő vagy csokoládé. Az óra végén egy egészséges napi menüt állítottak össze csoportmunka keretében, megvitatva, hogy egy-egy általuk ajánlott étel miért egészséges és mennyi kalóriát tartalmaz.
Dékányné Szabó Enikő 7. A osztályos tanulói első alkalommal vettek részt a projektben, így osztályfőnöki óra keretében először a 17 globális céllal ismerkedtek meg. Arról beszélgettek, hogy mely célok megvalósításában tudnak személyesen is szerepet vállalni. Ezután földrajz órán Fekete Imre irányításával az egészséges élelmiszerekről beszélgettek, bevásárló listát készítettek, mely az első lépés az élelmiszerpazarlás elkerülésére.
Dányi Zsolt a 8. A osztállyal annak járt utána, hogy az általunk fogyasztott gyümölcsök honnan kerülnek a tányérunkra, hány kilómétert tesznek meg, míg hozzánk érnek, továbbá, milyen környezeti hatása van, ha egy élelmiszernek túl nagy az élelmiszerkilométer értéke.
Szabóné Gyöngy Gyöngyi a 12. A, Szabó Anikó Ildikó pedig a 10. A osztály tanulóit a kapszula kamra fogalmával ismertette meg. Ennek lényege, hogy olyan tartós élelmiszereket tároljunk otthon, melyekből sokféle ételt készíthetünk, így nem kell olyan gyakran a boltba mennünk, ezzel pedig elkerülhetjük az élelmiszerpazarlást. A tanulók csoportmunkában saját kapszula kamrát alakítottak ki, majd a készleteikhez recepteket is gyűjtöttek.
Október 3-án, a 9. és 10. osztályos kadétok csapatlátogatáson jártak Szolnokon, a Magyar Honvédség Vitéz Bertalan Árpád 1. Különleges Műveleti Dandárnál.
Betekintést nyerhettek a dandár felépítésébe, életébe. Beszélgethettek rohamlövész és különleges műveleti katonákkal. Kézbe vehették fegyvereiket, felszerelési tárgyaikat. Megtekinthették és beülhettek a katonák által használt olyan járművekbe, mint a Polaris homokfutó vagy a páncélozott terepjáró.
2024. október 2-án Egészségnapot tartottunk a gimnáziumban. Előzetes feladatként a diákok magyar és német nyelvű, az egészséges életmódhoz kapcsolódó plakátot készítettek, amit a folyosón megtekinthettek az érdeklődők.
A tiszafüredi tanulók és pedagógusok gyalog illetve kerékpárral érkeztek, már így aktívabban indult a napjuk.
A diákoknak 3 aktív szünet állt a rendelkezésükre. Harmadik szünetben egy közös zumba, a nagy sikerre való tekintettel ezt megismételtük a negyedik szünetben. A következő aktív szünetben a testnevelő kollégák sporteszközöket készítettek ki, amivel a tanulók játszhattak, sportolhattak, így ugrálóköteleztek, tollaslabdáztak, frizbiztek, fociztak, röplabdáztak, kosárlabdáztak, célba dobtak karikával.
Több, színvonalas előadást is hallhattunk a nap folyamán. Hamar Péter 8. A osztályos tanuló kiselőadást tartott a 9. A osztály számára az egészséges életmóddal kapcsolatban, a mozgásról, a táplálkozásról, a stresszmentes életmód, a káros szenvedélyektől mentes életmód és a pihenés fontosságáról. Farkas Noémi 10. A Varga Kinga Vanessza 10. A osztályos tanulók kiselőadást tartottak elsősegélynyújtás alapismereteiből a 9. K és a 10. A osztályokban. Nagy érdeklődéssel hallgatták az osztályok a helyes mentőhívás lépéseit, a helyszínbiztosítás jelentőségét, a vérzések, égési sérülések típusait, ellátását, a stabil oldalfekvés helyes kivitelezését, kizáró okait, sokat megtudhattak az újraélesztésről.
Yehudi Menuhin hegedűművész kezdeményezésére 1975-ben az UNESCO október 1-jét a zene világnapjává nyilvánította, szerinte meg kell becsülnünk az ezerarcú muzsikát, mert közelebb hozza egymáshoz az embereket és a kultúrákat. „A zene a káoszból rendet teremt; a ritmus a széttartót egységbe fogja; a melódia a megszakítottat folytonossá varázsolja; a harmónia az össze nem illőket összeegyezteti”
A Tiszafüredi Kossuth Lajos Gimnázium és Általános Iskolában hagyomány, hogy a Zene Világnapján, október 1-én, a tanórák közti szünetekben iskolánk kórusa, és a zeneszerető diákok mini koncertet adnak az aulában.
Az első szünetben a KLG Kamarakórusa énekelte Dés László: A zene az kell dalát, majd
Juhász Bernadett (6/A) remek előadásában hallhattuk az : A karádi faluvégen című népdalt, végül Posztós Zoltán (7/A) játszotta zongorán Jamie Duffy: S’OLAS című zongoradarabját. Posztós Zoltán a tiszafüredi Fekete László Zeneiskola–Alapfokú Művészeti Iskola növendéke, tanára: Varga-Zbiskó Ágnes.
A második szünetben az 5/A osztály tanulói M. Praetorius: Viva la Musica című dalával köszöntötték a Zene Világnapját, majd a Hej, Dunáról fúj a szél című népdalt is hallhattuk tőlük.
Ezután Kiss Luca (5/A) énekelt egy szép népdalt Túl a vizen egy kosár címmel.
A harmadik szünetben a 8/A osztály tanulói az Által mennék én a Tiszán ladikon című népdalt énekelték, majd Molnár Donát (8/A) (aki a tiszafüredi Fekete László Zeneiskola–Alapfokú Művészeti Iskola növendéke, tanára: Bíró Ágnes) egy Etüdöt adott elő klarinéton.
A negyedik szünetben Kasza Imre (12B) aki már negyedik éve a Zene Világnapjának állandó tehetséges zongorista fellépője Isaac Albeniz: Rumores de la Caleta című zongoradarabját adta elő. Kasza Imre a tiszafüredi Fekete László Zeneiskola–Alapfokú Művészeti Iskola növendéke, tanára: Taraszov Oleg.
Majd Borbély Ivett (10/A) énekelte Kodaline: All I Want című lírai dalát.
Az ötödik szünetben a könnyű zenéé volt a főszerep. Először Rácz Márk (11/A) énekelte Horváth Tamás: Meggyfa című dalát, majd a Rácz Márk (11/A) Gacsal Tamás (10/B) Kis Tamás (10/B) trió – L.L. Junior: Mr Raggamoffin című dalát adta elő a diákok nagy tetszésére!
A KLG kamarakórusát, az 5/A , a 8/A osztályokat és az énekes fellépőket felkészítette: Fügéné Szádczky Csilla – ének-zene tanárnő.
Nagyon büszkék vagyunk a fellépőkre! Gimnáziumunkban a ZENE MINDENKIÉ!
2024. szeptember 25-27. között iskolánk 6.A és 7.A osztálya háromnapos Erzsébet-táborban vett részt Zánkán, osztályfőnökeik (Tudeszéné Pallagi Erika, Dékányné Szabó Enikő) és két szaktanáruk (Magyarné Ficzere Andrea, Dékány László) kíséretében.
A három nap alatt a diákoknak színes programokat biztosítottak a táborban: interaktív foglalkozások (Hogyan készül a bankjegy? ill. Pénzügyi tudatosság kialakítása), érdekes fizika
kísérletek, esténként koncert és disco várta az érdeklődőket.
A szervezett programok mellett kirándulásra is jutott idő. Ellátogattunk Balatonfüredre, ahonnan egyórás sétahajózásra indultunk a tavon.
Mivel kellemes, napos volt az időjárás, szabad időnkben lehetőségünk volt lesétálni a Balatonhoz, és a parton, ill. a tábor egyéb helyszínein, játszóterein a szabadban sportolni, együtt játszani.
A tanév első MTA Középiskolai Alumni előadására került sor 2024. 09. 30-án. Dr. Batár Levente kutatótanár, az Aszódi Evangélikus Petőfi Gimnázium és Kollégium angol nyelvtanára, volt gimnáziumunk vendége, a cyberbullying, internetes zaklatás témakörébe vezette be a kadétokból álló közönséget. Az előadó a fogalom tisztázást követően felsorolta a zaklatás formáit, elmondta, hogy hogyan lehet felismerni a bántalmazó helyzeteket, valamint azonosította a bántalmazói légkör szereplőit, a zaklatót, az áldozatot, a szemtanúkat, a lehetséges és az aktív védelmezőt. Sajnos a modern kommunikációs eszközök rontottak a helyzeten, hiszen míg korábban a zaklatás korlátozott térben és időben történt, ma már a nap 24 órájában történhet és széles körben (internet) válik ismertté.
Majd az előadó számba vette, hogy egyénileg és intézményi szinten mit tehetünk az iskolai zaklatás megelőzése érdekében. Az előadás tinédzserként zaklatást átélt hírességek példáján bemutatott tanáccsal zárult, miszerint az online zajló, elhúzódó és szándékos bántalmazást, zaklatást, megfélemlítést átélő gyereknek tudnia kell, hogy nincs egyedül és fordulhat segítségért. Itt a szülők és a pedagógusok felelőssége, hogy észrevegyék az árulkodó jeleket, beszélgessenek a gyerekekkel a kortárs kapcsolataikról, ismerjék a barátaikat, vegyék észre, ha valami nyomasztja őket. Batár Levente felhívta a diákok figyelmét arra, hogy körültekintően járjanak el a posztolásnál, képek feltöltésekor. Szemléletes ábrákat adott a gyerekeknek, amelyeken nyomon követhették a bullying kialakulásának lehetséges folyamatait.Kifejthették gondolataikat a témával kapcsolatban és kérdéseket is intézhettek az előadóhoz.
Reméljük, hogy ezzel a figyelemfelhívó előadással hozzájárultunk a cyberbullying megelőzéséhez. Célunk egy elfogadó és támogató iskolai légkör, valamint a fizikai és érzelmi biztonság megteremtése diákjaink számára. Köszönjük az előadónak a tartalmas előadást egy nagyon fontos témában, valamint köszönet az MTA forgatócsoportjának riportot adó diákok közreműködéséért is!
Dr. Pásztorné dr. Vass Anikó
főigazgató/MTA Középiskolai Alumni Program kapcsolattartó
Az első szünetben a KLG Kamarakórusa énekelte Dés László: A zene az kell dalát, majd
Juhász Bernadett (6/A) remek előadásában hallhattuk az : A karádi faluvégen című népdalt, végül Posztós Zoltán (7/A) játszotta zongorán Jamie Duffy: S’OLAS című zongoradarabját. 
Posztós Zoltán a tiszafüredi Fekete László Zeneiskola–Alapfokú Művészeti Iskola növendéke, tanára: Varga-Zbiskó Ágnes.
A második szünetben az 5/A osztály tanulói M. Praetorius: Viva la Musica című dalával köszöntötték a Zene Világnapját, majd a Hej, Dunáról fúj a szél című népdalt is hallhattuk tőlük.
Ezután Kiss Luca (5/A) énekelt egy szép népdalt Túl a vizen egy kosár címmel.
A KLG kamarakórusát, az 5/A , a 8/A osztályokat és az énekes fellépőket felkészítette: Fügéné Szádczky Csilla – ének-zene tanárnő.
